Eitthvað sem er farið að snúast um annað en upphaflega stóð til

eru gloppur í skólanámskrárgerð og hönnun námsmarkmiða? Að búa til námsmarkmið kemur á milli tveggja mikilvægra skrefa í framkvæmd kennslu. Annars vegar skrefinu sem fjallar um greiningu á því hvort kennsla sé yfirhöfuð nauðsynleg í lausn einhvers vandamáls (e. analysis) og hinu sem er hönnun (e. design) kennslu.... Meira...

Kafli 6 í Adult learning

Sæl öll saman. Ég ákvað að stíga út fyrir þægindarammann og skrifa smá blogg. Í kafli 6 í bókinni Adult learning er verið að tala um sambandið á milli reynslu og lærdóms og það eru nokkrir punktar sem standa upp úr hjá mér eftir að hafa lesið kaflann, ein af ástæðunum er sú að þetta eru atriðið sem komu upp í... Meira...

Stress er smitandi

,,Undgå at blive smittet med stress” er grein eftir © Hans Toft Nielsen sem birtist 20. janúar 2017 á dönsku heimasíðunni Lederweb. Hún er þýðing greinarinnar  ,,Make yourself immune to secondhand stress”, ásamt breytingum Nielsens. © Snarað úr dönsku, ritstýrt og breytt af Þorvaldi H. Gunnarssyni, janúar... Meira...

Nám fullorðinna: Hvað vitum við fyrir víst?

Nám fullorðinna: Hvað vitum við fyrir víst? © Eftir Ron og Susan Zemke © Lauslega þýtt og ritstýrt á íslensku – Þorvaldur H. Gunnarsson, 2017 Greinin birtist upphaflega í bók Bill Brandons og félaga Computer Trainer´s Personal Training Guide árið 1996 undir yfirskriftinni ,,Adult Learning: What do We Know for... Meira...

1. Fundurinn: Nám og Skipulagning þess

Við hittumst á fundi á morgun klukkan. 15:00-16:30. Við erum enn stödd á þannig stað á námskeiðinu að við erum að ná útan um efnið…. viðfangsefnin og hvernig við viljum vinna. Þess  vegna býð ég ykkur upp á umræður um einmitt þetta. Ég bið ykkur um að nota a.m.k. 10 mínútur til að setja nokkur stikkord á... Meira...